作者:健康资讯 发布时间:2023-04-12 09:00
我们常说,一个人性格的形成与他童年的生活环境和性格因素有关。事实上,抑郁症的形成也是如此。抑郁症不是一种突然的疾病,童年的心理阴影也是导致抑郁症发作的因素之一。许多儿童患抑郁症的原因与周围的诱发因素无关,那么儿童抑郁症是如何引起的呢?让我们一起看看。
目 儿童抑郁症的症状是什么?儿童抑郁症是如何引起的?如何预防儿童抑郁症儿童抑郁症的危害?
儿童抑郁症的症状是什么?
1、学龄前儿童的症状包括:胃痛、头痛和疲劳,原因不明。孩子们极度依恋母亲,害怕与母亲分离或被遗弃。如果找不到妈妈,马上用手擦眼泪,在屋前屋后搜索。如果有什么不如自己想要的,马上就会烦躁不安。负面自贬的话屡屡挂在嘴边,还会出现胃痛等身体不适。缺乏孩子特有的跳跃快乐的纯真,总是表现出沮丧和冷漠。特别提出襁褓中的抑郁症,即经常与母亲分离的孩子,在一岁的下半年会出现这种疾病,如恐惧、悲伤、哭泣和排斥新环境。襁褓忧郁症患者后期发育不良,对人没有感情,不喜欢接近人。五六岁左右会表现得极其尴尬和暴躁,睡不好也吃不好。有些人甚至会变得胆小,变得越来越奇怪,喜欢破坏。
心理专家特别提醒那些观察儿童抑郁症症状的新婚夫妇,孩子初的疾病可能是由于一个忧郁的母亲。这样的孩子不会笑,也不愿意看人,包括父母。他们放松的时间不是看到母亲,而是独处。他们的脑电波图不同于其他孩子。如果母亲的抑郁症得到,孩子的脑电波图就会得到改善。调整越大越差。在学龄儿童时期,即使母亲的症状得到缓解,也会有严重的心理偏差。
第二,学龄儿童往往太瘦,睡眠会发生戏剧性的变化,开始用缺乏情感的单调语言说话。除了抑郁症的基本表现外,更容易激怒、愤怒和虐待。不仅不喜欢自己,而且讨厌周围的一切。头痛、失眠、厌食,面带悲伤,不善于向成年人表达内心的痛苦。学生孤僻,退缩,经常易怒和好斗,无法唤醒他们为什么缺乏愤怒和绝望的朋友,开始威胁自杀,以示威胁。
3、青春期患者会出现进食障碍、明显体重增加或减轻、性行为混乱、药物依赖、对脸上痤疮过于挑剔、咬指甲直至出血。自责、自卑和消极信念也会越来越严重。这个年龄段的孩子往往觉得食物无聊、疲惫、健忘等认知能力更差,学习成绩一路下降。后,失望、绝望、生不如死的心情接踵而至。青春期抑郁症患者也会出现与成人患者相似的症状,如自卑、自责、流泪、退缩和反复死亡的想法。
我们可以看到,儿童抑郁症的心理症状存在情绪障碍、抑郁、自我评价低、甚至自责、自残、想死等行为退缩,伴有一些冲动、注意力不集中、不愿学习等行为障碍。由于儿童语言表达能力的限制,他们的抑郁症表现为食欲不振、体重减轻,经常哭泣,不易接受安慰,也伴有身体疾病。因为患者可能会改变大脑的整体形态学。如侧脑室扩大,脑沟增宽,额叶,基底神经节,膝下区体积减小。
儿童抑郁症是如何引起的?
1、社会因素:许多儿童抑郁症患者的病因不是由先天性遗传因素引起的,而是由后天性外部环境的刺激引起的。如缺乏家庭温暖、过度惩罚虐待、父母离婚、死亡、意外灾害等对儿童的强烈刺激,使儿童幼稚的心、手臂甚至生活不可接受,导致儿童身体抑郁甚至异常,从而诱发其抑郁的表现。
2、性格要素:对于那些天生性格过于内向、自尊心强、心理素质差的孩子来说,比那些生动开朗的孩子更容易患抑郁症。一旦这些孩子遇到一点困难和曲折,他们内心的身体压力就会过大。他们长期承受如此沉重的压力,必须得到有效的发泄,使他们患上抑郁症。
3、学习要素:一些抑郁儿童生病是因为他们脆弱的自信受到严重打击,如一些儿童因为成绩不理想或错误,家长教师教育方法不当,严厉指责,严厉经验,无情贬低,伤害自尊,使性格孤僻、自卑,形成恶性循环,终导致儿童抑郁发作。
3儿童抑郁症怎么办?
☆ (1)提高认识,家长或老师每周给女孩讲一个英雄模范人物的故事,用事实说明“努力炼意志,难造英雄”的真理,让她自觉树立吃苦耐劳的精神;
☆ (2)加强生活中的锻炼,凡事都要求她自己去做,培养孩子“让我自己来”的习惯;
☆ (3)合理分担家务,可安排她在家扫地、洗碗等;
☆ (4)积极锻炼,规定每天早上上学前跑步,可以逐渐增加跑步距离;
☆ (5)认真做作业,限时完成学校布置的家庭作业,不允许边做作业边玩。
如何预防儿童抑郁症?
在婴儿阶段,我们应该做好预防工作:一些父母对孩子的哭声很敏感。基本上,当他们听到哭声时,他们可以判断婴儿是饿了还是尿了。这样,对婴儿敏感、体贴的母亲可以让婴儿信任周围环境,获得感,从而降低抑郁症的可能性。因此,为了预防儿童抑郁症,我们应该学会从婴儿期照顾儿童。
保持足够的营养:食物抑郁也有一定的关系,营养不良会增加抑郁的可能性。当然,这并不意味着营养不良会导致抑郁,但抑郁的可能性更大。此外,一些特殊的食物也有治疗抑郁症的作用,比如鱼可以产生抗抑郁药,但效果相对较小。一般来说,含有硒、锌、铜等微量元素的食物具有一定的抗抑郁作用,包括鸡肉、海鲜、干果等。
减轻孩子的压力:过多的作业会导致孩子的压力过大,但他们仍然很小,缺乏处理压力的方法,所以很容易受到压力的影响,导致抑郁。为了减轻孩子的压力,父母不应该太关注孩子的学业成绩,不要安排太多的课外学习活动,课外或玩耍。
发展孩子的兴趣:兴趣是孩子们可以从中获得乐趣的东西。如果你仔细调查你周围的朋友,问他们在情绪低落时做了什么,你会发现相当多的人会选择做他们感兴趣的事情。兴趣的吸引力可以让我们暂时忘记烦人的事情,致力于兴趣活动,缓解压力。
提高孩子应对消极情绪的能力:为什么自尊心低的人比自尊心高的人更容易抑郁?这是因为他们在面对失败时有不同的策略。如果自尊心高的人智力分数太低,他们会认为自己在社交能力上优越;自尊心低的人不会这么安慰自己。当他们的智力分数低时,他们只会看到自己的智力,思考为什么他们这么愚蠢。这将使他们更有可能抑郁。因此,父母应该教孩子如何调节不良情绪,如何面对失败和挫折。
儿童抑郁症的危害
1、压力反应和适应不良反应是在意想不到的危险或紧张情况下引起的反应,轻度表现为情绪紧张、感觉过敏、恐慌、疲劳等。严重的是抑郁、恐惧、焦虑、僵硬、遗忘和植物神经功能障碍(如心悸、出汗、厌食、尿急、颤抖等)。
2、轻度心理疾病,即神经症,又称神经症,是大脑功能暂时紊乱引起的心理障碍或异常,常见为神经衰弱、焦虑、歇斯底里(歇斯底里)、强迫性神经症、恐怖症、抑郁性神经症。
3、身心疾病是指心理和社会因素引起的身体功能障碍或器质性损害,如并发性心脏病、消化道溃疡、哮喘、甲状腺机能亢进、糖尿病、月经紊乱、神经性皮炎等。
4、严重的精神疾病,儿童患者的心理功能完全瓦解,主要包括精神分裂症、躁狂、抑郁等。
5、人格障碍,人格障碍是心理发育不完善的表现,可以延续一生。
疾病百科| 抑郁症注册科:精神心理科温馨提示:早发现,早治疗。
抑郁症又称抑郁症,以明显持久的抑郁症为主要临床特征,是心境障碍的主要类型。临床上可以看出,抑郁症与其情况不相称。抑郁症可以从抑郁到悲伤、自卑和抑郁,甚至悲观和厌倦,可以有自杀尝试或行为;甚至僵硬;有些病例有明显的焦虑和运动性;在严重的情况下,可能会出现幻觉、妄想等精神症状。每次发作持续至少2周,老年人甚至几年,大多数病例都有反复发作的倾向,大多数病例每次发作都会更多>>
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