判断孩子是否患有多动症需结合注意力缺陷、多动冲动等核心症状，并通过专业医学评估确认。主要观察指标包括行为持续时间、场景泛化性及功能损害程度。
1、注意力缺陷：
孩子频繁出现无法专注完成作业、易受外界干扰、常丢三落四等表现，症状持续超过6个月且影响学习效率。家长需记录孩子在不同场景下的注意力集中时长。
2、多动表现：
在需要安静的场合持续出现坐立不安、手脚小动作多、过度攀爬跑动等行为。建议家长对比同龄儿童行为标准，观察是否与环境要求明显不符。
3、冲动行为：
经常打断他人谈话、抢答问题、难以排队等待，情绪调节能力较差。这些表现需与年龄相适应的活泼好动区分，家长需注意行为发生的频率和强度。
4、功能损害：
症状已导致学业退步、社交冲突或家庭关系紧张。家长需联合教师填写标准化评估量表，如SNAP-IV量表，为临床诊断提供依据。
若怀疑多动症应及时就诊儿童精神科或发育行为科，避免自行使用评估工具下结论。日常可通过结构化日程安排、正向行为强化等方式帮助孩子改善症状。
