轻度多动症儿童只是不能集中精力学习，不能主动学习，导致学习成绩下降；行为不能自我控制，表现不受控制，受到歧视。严重多动症儿童的学习成绩显著下降，不能跟随班级，难以完成学业。行为是错误的，干扰他人，随着年龄的增长，由于缺乏自我控制，容易受到不良影响和诱惑，可能会打架、撒谎、盗窃，甚至走上犯罪的道路。

多动症儿童对家庭有害，学习成绩差，厌学逃学，扰乱课堂秩序。因此，家长经常被老师打，说家长教育不好，缺乏纪律，没有履行家长的责任，让家长感到羞愧和愤怒，责骂孩子回家后，棍子教育。假如父母自制力差，更容易兴奋，缺乏耐心，生气，打孩子鼻青眼肿，伤痕累累。有些父母希望他们的孩子成功，他们的孩子在学习成绩中名列前茅，将来可以被大学录取，但他们的孩子就是不争气，不专心学习，不主动。有些人智力差，学不会。父母每天督促他们陪他们到深夜。有些人高价请家庭教师，浪费大量的时间和金钱是没有用的。有些父母自己的素质很差，通常对孩子不管教，不及格的成绩单带回家打骂，让孩子对父母产生对抗、仇恨，影响家庭和谐。

对学校的危害在学校，多动症儿童经常扰乱秩序、打架、盗窃和破坏，成绩低下。即使教师花费了大量的精力，效果也很小，教学质量也会不可避免地受到影响，使教师特别生气，总是想保持成绩，甚至被解雇。）由于自控能力差，对社会危害严重的多动症儿童很容易被不良习惯所诱惑。若不及时治疗，成年后由于自制力差、冲动、好逸恶劳、贪图享受，往往犯罪率高，反复教育不改为惯犯，影响社会稳定。

其实多动症是指孩子经常不做作业，可以从7:00到8:00到晚上12:00玩一会儿。事实上，他们不能集中注意力。课堂表现分心，五分钟后注意力不好。外面有一点声音就走神了。注意力不集中，一个轻微的动作，自己的注意力就会转移，这叫注意力缺陷，这是儿童多动症的危害之一。有些孩子可能会伤害自己或他人。大脑还没有开始思考，先行动是这类孩子的共同特征。过度兴奋，粗心，丢三落四，考试不认真检查就交卷。由于影响了教师的讲课，扰乱了课堂气氛，对其他孩子产生了负面影响，教师总是批评孩子有这些问题。随着时间的推移，其他父母不愿意让孩子和他一起玩。不利于幼儿心理健康发展，影响幼儿对自己的信心。