小儿多动症影响智力吗
时间:2024.09.23 09:00
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顾名思义,多动症主要表现为多种活动。在婴儿期,儿童表现为活跃、不安、喂养困难、哭泣、入睡困难、容易醒来、手不断翻弄所见。即使放学后,教室也坐不稳。严重者擅自离开座位,在教室里行走,推撞他人,制造麻烦,做各种奇怪的动作。
注意力不容易集中,往往无目的地从一个活动转向另一个活动。在课堂上,老师警告他们不要做小动作。虽然孩子们点头同意,但他们一眨眼就做了其他事情。即使家庭作业有限,也不能一次坐下来完成。行为冲动,无论后果如何,还是不能合群,都不喜欢参加正常儿童感兴趣的活动。学习困难,对学习缺乏兴趣和主动性,口头表达能力差,解决实际问题能力差。
给人的感觉是老“淘气”,很难控制自己。也许有些家长会问,我的孩子很“淘气”,是不是患了“儿童多动症”?
显然,两者之间的“淘气”是不同的。什么是正常的“淘气”孩子?这里有两个实验可以识别。一是翻手试验,让孩子的手放在桌子上,伸展、平放、靠近,并在原来的位置快速翻转手掌。如果笨拙且不协调,患多动症的可能性很大;二是对指试验。拇指和其他四个手指按顺序快速复合,儿童容易出现不协调和对错。
当然,儿童多动症的诊断不仅如此,还需要去医院请专家诊断。儿童多动症的真正病因尚不清楚,可能与遗传、产伤、工业污染、食品和后天维护有关。现在大多数父母希望他们的孩子成功,更关注孩子的智力发展,忽视体育训练,有些父母过度保护孩子,甚至基本的生活由父母安排,所以掩盖一些孩子的行为不协调,甚至推迟早期纠正的机会,所以有些人提出了系统的综合感觉训练方法。
有人认为,这种疾病的发病机制主要是由于神经递质数量不足,导致信息无法及时发布,难以控制自己的行为。ADHD会影响儿童未来的智力发展吗?这应该是一个具体的分析。事实上,ADHD本身并不一定会影响大脑的发育,儿童也有智力表现。ADHD和儿童动作不协调会导致智力发展不平衡,影响学习。
因为老师和家长认为孩子不努力学习,受到批评,损害了孩子的自尊和自信,让孩子对阅读感到焦虑。长期的精神压力会间接影响儿童的智力发展。因此,如果父母发现孩子有更多的行动和学习困难,他们应该带孩子去医院,及时治疗和指导,以便孩子能够健康发展。
在不知道原因的情况下,父母不应该给孩子乱用治疗方法。他们应该带孩子去国家正规医院,医生应该确定好的治疗方案。以免耽误病情,导致病情发展。对孩子的身心健康和心理健康影响很大。
小儿多动症影响智力吗
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