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提醒孩子多动症的表现特征有哪些

时间:2024.09.19 09:00

多动症是一种介于生理和心理之间的行为障碍,从小就表现出来。直到放学后,由于注意力不集中、行为和性障碍,他们不仅不能努力学习,还会干扰他人,受到老师和同学的歧视。父母打骂后,会发展成家庭负担,影响社会稳定。因此,有必要研究是否可以预防,如何尽快发现,尽快采取措施改进,尽量减少对家庭和社会的危害。

1注意力不集中

儿童注意力不集中,不持久,缺乏主观控制,不能注意听老师讲课,容易被外界刺激分散注意力。家长们报告说,孩子们可以在玩游戏机和看有趣的电视时保持专注和高度集中,但他们不能注意需要意志控制的课堂。他们缺乏坚强的学习意志和毅力,不能努力学习,甚至厌倦了学习。

2活动过多

表现为不确定、恐慌、无头无尾、混乱。在课堂座位上不断扭动,做小动作,环顾四周。下课后,它就像一匹脱缰的野马,无目的地跑来跑去。一些多动症儿童似乎很安静,动作也很少,但他们的注意力很容易分散。他们在课堂上有一点不同,不知道课堂的内容。

3冲动任性

易激动,易发脾气,冲动任性,做事缺乏考虑,不顾后果。经常随意捣乱,破坏东西,偷窃,打架,制造麻烦。

4心理改变

情绪不稳定,有些兴奋,多说话,爱管闲事,毛躁,难以入睡;有的反应迟钝,懒惰,拖延作业,情绪波动,脆弱,容易哭容易笑,不能忍受爱情挫折,不合群或者喜欢和孩子在一起;固执,不怕打骂,不听劝告,走自己的路,有的自卑,甚至出走,犯罪或者自杀。

5学习困难

ADHD儿童的智力并不低,但大约60%的学习困难。表现①视运动障碍:如临摹图片时,图片布局无序,不按原形排列,文字书写潦草;②听力障碍,辨音困难:语音不能形成或句子;③认知困难:左右、颜色、位置、定向分不清;④阅读困难:容易出错,比如78读成87;武汉读成汉武;⑤考试会头晕:平时能回答的题都忘了,成绩下降,学习困难明显。

每一位家长都希望孩子健康,平时要时刻注意孩子的日常饮食、活动等,让孩子在更健康的环境中成长。

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