伤害个人

儿童患有多动症后，会使儿童过度活动，注意力不集中，影响他们的学习能力，影响未来的发展，如果儿童只患有轻微的多动症，那么他们只是学习不认真，学习成绩下降；行为控制较差，不喜欢被控制。如果孩子患有更严重的儿童多动症，他的学习成绩通常会显著下降，无法跟上工作的学习进度。喜欢在日常行为中制造麻烦，随着年龄的增长，由于自我控制的下降，无法忍受外界的诱惑，很容易走上犯罪的道路。

对家庭的伤害

如果孩子患有多动症，可能会让家庭不安，让父母担心。多动症儿童一般学习成绩差，不喜欢上学。因此，家长一定要经常被老师叫去说话，说孩子有多坏。当父母回家看到孩子生气时，很容易“打架”孩子。其他父母希望他们的孩子将来能在大学里赚很多钱。结果孩子们就是不争气，每天惹麻烦，父母也很失望。有些父母可能素质差，对孩子的日常纪律很少，但只要看到孩子的成绩单和学校的正常表现，就会殴打骂孩子，严重影响家庭和谐。

对学校的危害

在学校里，多动症儿童不会干扰他人，甚至带头打架，破坏公共财产。他们是教师严重的“有问题的学生”。即使老师不能让这样的孩子走上“正确的轨道”，大多数老师都很生气，甚至想解雇他们。

对社会的危害

患有严重多动症的儿童在成长过程中容易受到外界的干扰和诱惑，做出非法犯罪的事情。如果这些儿童不尽快接受治疗，他们的犯罪率将大大提高，这将对人民的和国家的构成威胁。

儿童多动症危害很大，生病时要积极治疗。那么，治疗儿童多动症的方法有哪些呢？

治疗认知行为

多动行为冲动控制和侵略行为的有效控制。

在治疗方面，根据患者及其家属的特点制定综合干预计划。药物治疗可以在短期内缓解一些症状，对疾病对患者及其家属的一系列不利影响更依赖于非药物治疗。

行为管理与教育

教师和家长需要根据患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗糙的教育方法，适当使用表扬和鼓励来提高患者的信心和意识。当ADHD儿童的父母和学校确定儿童的病情或行为影响儿童的学习能力时，儿童可在学校接受干预治疗。为了减少孩子在课堂上的分心，可以在老师附近安排座位，考虑给病人足够的活动时间。

对父母的教育和培训

适用于伴有行为障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育不当的患者。以单个家庭或团体的形式进行教育和培训。内容主要包括：为父母提供良好的支持环境，让他们学习解决家庭问题的技能，学习与孩子制定明确的奖惩协议，有效避免与孩子的冲突，掌握正确使用积极的方法，鼓励孩子的良好行为，通过惩罚消除孩子的不良行为。

儿童ADHD的治疗应遵循以下原则：

首先，确定ADHD的病因。ADHD是由多种神经系统疾病引起的一组综合征。不同的原因和预后是非常不同的。只有根据病因进行治疗，才能取得良好的治疗效果。为了找出ADHD的病因，我们应该详细询问病史、综合神经系统检查、血液和脑脊液的生化检查。

1、先天禀赋因素：孕妇在怀孕期间的健康状况，特别是精神状况，由药物和难产、早产、剖腹产或缺血、缺氧引起的儿童脑损伤，导致儿童身体虚弱、阴阳紊乱。

2、后天因素：饮食不当、营养不良，可导致儿童气血不足、心肝失养、血液不良；情绪不适、精神抑郁、肝抑郁、火风；情绪过度兴奋、阳亢、婴儿疾病，可导致气血紊乱、精神失养。外邪侵袭、抑郁、热干燥、肌肉和脉搏失养、挛缩自动。简而言之，先天和后天的共同原因导致阴阳紊乱，阳胜于热；气血不足，阴缺乏内热是主要原因。