儿童多动症的症状主要表现为活动过多、注意力难以集中、情绪不稳定、部分感知障碍（如动作笨拙、发音缺陷、口吃、发音不清等）。多动症的病因包括遗传和神经心理(如中枢神经系统成熟延迟)、轻度脑损伤、生物化学(如中枢神经递质代谢缺陷)、社会心理因素等。然而，在日常生活中，许多父母和朋友将孩子的活动等同于儿童多动症，这人为地扩大了儿童多动症的延伸。

多动症儿童智力和基本生活正常，然而，在学习、行为和情绪方面存在缺陷，主要表现为注意力不集中、注意力不集中、活动过多、情绪冲动、学习成绩普遍较差，家庭和学校难以与人相处。在日常生活中，父母和老师经常感到无助。如何识别儿童多动症？专家教你三种理解多动症和抽动症的技能。

淘气和儿童多动症的区别

事实上，淘气和医学上提到的儿童多动症是两个不同的概念。

淘气是指正常儿童的淘气现象，后者是一种不正常的行为障碍。从医学的角度来看，儿童的生理特征是他们的身心发育非常快，但不成熟，所以他们幼稚、天真、活泼、精力充沛。他们似乎有无尽的能量，对外界的一切都感到新鲜。他们总是想亲自触摸、移动和“练习”。

由于儿童的神经系统功能优于皮质下的中枢活动，大脑的抑制能力不如成年人，他们活跃、不听话，不像成年人那样坐着。因此，儿童的乐趣、兴奋和顽皮是符合儿童生理和心理发展特征的正常现象。如果一个孩子整天孤独，少动，就像一个“小成年人”，这可能是一种不正常的现象。

有些孩子从小就很淘气，不听话，整天手脚不停，坐立不安，六神不定，爱吵闹，兴趣广泛但不持久，不耐烦，容易兴奋，自制力差，往往无事可做，有一定的破坏欲。他们在学校不守纪律，上课坐不住，注意力不集中，小动作不断，扰乱课堂秩序，对学习不感兴趣，学习成绩极不稳定。这些都是儿童多动症的表现。多动症儿童智力正常，但由于轻度脑功能障碍，行为异常。随着年龄的增长，这种疾病有自愈的倾向。

儿童多动症是一种常见的儿童行为异常，儿童智力正常或基本正常，但学习、行为和情绪缺陷，表现为注意力不易集中、注意力短、活动过多、情绪冲动，从而影响学习成绩。在家庭和学校很难与人相处，这使得家长和老师在日常生活中感到教育困难。有些人把这种障碍比作交响乐，失去了协调和谐。据国外资料报道，儿童ADHD的发病率为5%-10%，国内学龄儿童相当多，占所有小学生的1%-10%。男孩比女孩多，早产儿患此病多。