儿童智力发育标准

13-14个月：独自行走，弯腰捡东西；把小东西放进瓶子里，用笔涂在纸上。叫两个成年人，当他们问婴儿有多大时，他们会竖起食指说“1”。了解图片或图画书中的物品。对陌生人感到害羞或不安。把勺子放进嘴里，把帽子放在头上。

15-17个月:蹲着玩，扶着栏杆上楼梯。叠2块方块积木或棋子，翻页，用蜡笔乱画。能叫出物品名称，学会动物叫声，指出3-4个身体部位，指出图片或图画书中的10个物品。会模仿大人拍娃娃，喂娃娃等。你可以用拇指和食指吃食物，自己端杯喝水。

1.5-2岁：会倒退，用脚趾走几步。有目的地扔球，手动作更准确，可以把瓶子里的水倒进碗里，学会画垂直线和圆圈。由2-3个单词组成的句子可以说。了解红色，了解照片中的亲戚，了解几种交通工具，了解代词“我”。会用小勺子吃饭，会说尿，会模仿成年人擦桌子，扫地，会松开紧带裤子，会穿袜子，会用手帕擦鼻子。

2-2岁半：会跑，会踢足球，会双脚离地跳，双脚交替上楼梯，从后一步往下跳。用6块积木或棋子建造高楼，学会画圆形。能背整首儿歌，能说出自己的名字和妈妈的名字。能说出几种水果的名字，说出常用物品的用途，背数到5，能说出身体各个部位的名字，区分五个手指、手掌、手背，知道性别。开始和孩子一起玩，喜欢藏起来让别人找。自己洗手。

2-3岁：双脚交替下楼，单脚站10秒，骑小三轮车。能系扣，折纸，穿珠子，学画十字。会说4-5个字的句子，会唱歌，会说“你，他”，听故事会回答一些简单的问题，回答反义词。点数到3，区分上下，了解大小，了解圆形、方形等形状，了解三种颜色。以音乐节奏拍手，敲鼓。能自己上厕所，能穿鞋、短裤等简单的衣服，能记住家里的门牌号。

儿童智力发育迟缓检查

1、神经精神检查

2、实验室检查:实验室检查包括血液、尿液、大脑、脊液生化检查、头部X线和CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析、垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定、病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒)、根据诊断需要选择原虫(如弓形体)和抗体检查。

3、智力测试和行为判断:轻度MR多采用智力测试，重度以上MR往往难以采用智力测试，必须依靠行为评估量表，而评估量表在识别轻度MR时不如智力测试可靠。因此，两种方法应结合使用，检查结果必须综合分析。

儿童智力发育迟缓的原因

智力发育迟缓的原因1、遗传因素：儿童的生长发育特征、体质、潜力和极限受到父母遗传因素的限制。种族和家庭的遗传信息对下一代有着深远的影响，如皮肤、头发颜色、面部特征等；染色体畸变或代谢缺陷对生长发育有显著影响。

2、内分泌生长激素：人体的生长主要由各种激素调节，特别是生长激素和性激素。当缺乏生长激素时，会出现身材矮小的症状；性激素能使骨骼早期融合，影响生长发育。因此，青少年在青春期早期会影响他们终的身高增长。

3、性别：男孩和女孩的成长和发展是不同的。一般来说，女孩的平均身高和体重都低于男孩。女孩的青春期比男孩早两年左右。在这段开始时间里，女孩长得更快，但男孩的青春期比男孩长。因此，男孩的终身高应该超过女孩。因此，在分析生长发育时，男孩和女孩应该分开学习。

4、孕妇的情况：胎儿在母亲体内的生长发育受到母亲生长环境、情绪、营养、疾病等因素的影响。如果母亲营养不良，可导致胎儿流产、早产、胎儿体质和大脑发育迟缓。如果孕妇在妊娠早期生病，可直接导致胎儿畸形。

儿童智力发育迟缓怎么办？

1、看一看：“万紫千红”

作为“紫色”，父母问他们的孩子：“紫色的罗兰在哪里？”孩子们必须从公园里的花中找到紫色的罗兰，或者问“红玫瑰在哪里？”孩子们必须找到红玫瑰，路上的每一棵树，公园里的每一棵树，每一只鸟，都可以作为寻找的对象。

儿童的视觉在寻找“万紫千红”的过程中不断受到刺激，在寻找视觉对象时，更不断地培养观察和辨别的能力。为了让孩子充分发挥他的视觉能力，父母尽量不要暗示和他玩“红色”，让孩子观察周围的东西，识别他们寻找的视觉对象。当父母发现一个有趣的对象时，他们可以对孩子说：“妈妈发现了一只红鸟。你知道它的嘴是什么颜色的吗？这样，孩子必须先找到鸟，然后观察鸟的嘴是什么颜色。

2、听：“自然之声”

在户外，孩子们接触自然声音的机会增加了。父母可以告诉他们的孩子注意听某种声音，比如在草地上叽喳喳，让他们知道“这是蟋蟀的叫声”。自然的声音在不断变化。动物的叫声、山川的流水声、风声和雷声是听觉刺激的好教科书。

城市里也有很多声音，比如机车开动声、出租车按喇叭声、建房敲凿声、救护车长鸣声等，可以用来刺激孩子的听力。听完这些声音，孩子可以同时听几个声音来识别。“你听到麻雀和喜鹊在这些鸟叫声中的声音吗？”

3、触摸：“触摸猜名”

当你在户外玩耍时，你自然会遇到很多材料、形状和大小差距很大的东西。父母可以用这些东西来促进孩子的触觉发育。

让孩子把手掌放在后面，父母把各种小物件放在孩子的手掌里，让他先描述手的感觉，然后说出手是什么。例如，孩子摸了摸鹅卵石后说：“我摸到了一个坚硬、光滑、冷、沉重的东西，感觉像一块石头。”然后让孩子走到前面，看看他猜对了什么。

玩这个游戏不一定要用静物，动物也可以，孩子能猜出是小毛虫爬在他的手掌上吗？蚂蚁，或蚱蜢。

4、动一动：“投物入圈”

良好的实践能力通常具有一定的空间准确性。例如，如果你把东西放在你想放的地方，方形会正确地画方形。这种控制应该与你眼睛看到的位置和目标相匹配，这通常被称为“手眼协调”。

“投物入圈”是一项容易在户外做到的活动。用石头在土壤上画一个直径30厘米的圆圈，让孩子站在1米外，然后捡起一些石头放在圆圈里，看看孩子能成功投入多少块石头。每次玩“投物入圈”，都可以让孩子先投10块石头。如果他能准确地把一半以上的石头放进圆圈，他就能站得更远，逐渐延长距离。直到他能在3米外百发百中；距离也可以保持不变，但圆圈的范围逐渐变小，从30厘米到15厘米甚至更小。

“投物入圈”是一款非常有趣的手眼协调游戏，孩子们经常喜欢。

5、说说：“远距离通话”

取下两端盖子的小空罐，在离室外几米远的地方玩“”对话。父母可以问他们的孩子：“你现在看到了什么？你在做什么？如何处理？当然，这些问题应该尽可能多地利用户外接触。